만 3세 10월 유~age 분량.doc 파일정보
만 3세 10월 유아 발달평가 – 19page 분량.doc
만 3세 10월 유~ 19page 분량 자료설명
만 3세 10월 유아 발달평가 – 19page 분량
만 3세 10월 유~ 분량 – 2025 자료의 목차
1. 신체건강 및 운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 10월 유~age 분량.doc)
1. 신체건강 및 운동
오후 간식 시간에 샌드위치를 먹으면서 흘리는 것을 보였고, 스스로 냅킨으로 입가를 닦으려는 시도를 했다. 하지만 아직 서툰 손길이라 옷에 묻히기도 했다. 점심시간 후에는 놀이터에서 친구들과 함께 뛰어놀며, 높이 올라가는 놀이기구에도 과감하게 도전하는 모습을 보였다. 자신감 있는 표정으로 미끄럼틀을 타고 내려오는 모습이 인상적이었다. 이번 달은 날씨가 좋아 야외활동이 많았다.
2. 의사소통
블록 놀이 중, 자신이 만든 건물을 가리키며 `내가 집 지었어! 크지` 라고 완벽한 문장으로 말했다. 선생님의 질문에 꼬리를 물고 대답하며, 자신의 생각을 논리적으로 표현하려고 노력하는 모습이 눈에 띄었다. 점심 먹기 전, 친구와 장난감을 두고 다투는 상황에서 `내꺼야!` 라고 말하는 대신, `나도 가지고 싶어` 라고 표현하며 감정을 조절하려는 모습을 보여주었다.
3. 사회관계
친구들과 함께 그림을 그리며 서로의 그림을 보여주고, 칭찬하며 즐거워하는 모습을 보였다.
오후 간식 시간에 샌드위치를 먹으면서 흘리는 것을 보였고, 스스로 냅킨으로 입가를 닦으려는 시도를 했다. 하지만 아직 서툰 손길이라 옷에 묻히기도 했다. 점심시간 후에는 놀이터에서 친구들과 함께 뛰어놀며, 높이 올라가는 놀이기구에도 과감하게 도전하는 모습을 보였다. 자신감 있는 표정으로 미끄럼틀을 타고 내려오는 모습이 인상적이었다. 이번 달은 날씨가 좋아 야외활동이 많았다.
2. 의사소통
블록 놀이 중, 자신이 만든 건물을 가리키며 `내가 집 지었어! 크지` 라고 완벽한 문장으로 말했다. 선생님의 질문에 꼬리를 물고 대답하며, 자신의 생각을 논리적으로 표현하려고 노력하는 모습이 눈에 띄었다. 점심 먹기 전, 친구와 장난감을 두고 다투는 상황에서 `내꺼야!` 라고 말하는 대신, `나도 가지고 싶어` 라고 표현하며 감정을 조절하려는 모습을 보여주었다.
3. 사회관계
친구들과 함께 그림을 그리며 서로의 그림을 보여주고, 칭찬하며 즐거워하는 모습을 보였다.
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