만 5세 3월 유아~량 (2) .doc 파일정보
만 5세 3월 유아 발달평가 – 9page 분량 (2) .doc
만 5세 3월 유아~- 9page 분량 자료설명
만 5세 3월 유아 발달평가 – 9page 분량
만 5세 3월 유아~- 9page 분량 자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 3월 유아~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 함께 신나게 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 타고 내려오며 `우와! 재밌다!`하고 소리쳤고, 모래놀이를 하며 집중해서 성을 쌓았다. 점심시간 후에는 자유선택활동 시간에 역할놀이를 하며 꽤 오랫동안 자리에 앉아 있었다. 활동량이 많아 보였지만, 지속적인 집중력도 눈에 띄었다. 오후에는 교실에서 제자리 뛰기를 하며 수업에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 5월의 따스한 햇살 아래서 에너지를 마음껏 발산하는 모습이 보기 좋았다.
2. 의사소통
오전에는 선생님과 이야기를 나누며 자신의 생각을 표현했다. 블록 놀이를 하며 `이건 내가 만들었어!` 라고 말하는 등, 소유욕을 적극적으로 표현했다. 점심 먹는 시간에 `더 먹고 싶어요!` 라고 말하며 숟가락을 자신있게 들었다. 오후 활동 시간에는 친구들과 자유롭게 이야기를 나누며 서로의 의견을 존중하는 모습을 보여주었다. 말하는 속도가 조금 빠르긴 했지만, 전달하고자
오전에는 놀이터에서 친구들과 함께 신나게 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 타고 내려오며 `우와! 재밌다!`하고 소리쳤고, 모래놀이를 하며 집중해서 성을 쌓았다. 점심시간 후에는 자유선택활동 시간에 역할놀이를 하며 꽤 오랫동안 자리에 앉아 있었다. 활동량이 많아 보였지만, 지속적인 집중력도 눈에 띄었다. 오후에는 교실에서 제자리 뛰기를 하며 수업에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 5월의 따스한 햇살 아래서 에너지를 마음껏 발산하는 모습이 보기 좋았다.
2. 의사소통
오전에는 선생님과 이야기를 나누며 자신의 생각을 표현했다. 블록 놀이를 하며 `이건 내가 만들었어!` 라고 말하는 등, 소유욕을 적극적으로 표현했다. 점심 먹는 시간에 `더 먹고 싶어요!` 라고 말하며 숟가락을 자신있게 들었다. 오후 활동 시간에는 친구들과 자유롭게 이야기를 나누며 서로의 의견을 존중하는 모습을 보여주었다. 말하는 속도가 조금 빠르긴 했지만, 전달하고자
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