평가기록 2학기.h~기록 2학기.hwp 파일정보
평가기록 2학기.hwp
[ 만0세 2학기 ~ 영역 발달평가 ) 자료설명
한학기동안의 발달 특성( 신체, 언어, 인지, 사회정서, 애착 등 )을 정확하게 반영하여 작성되었습니다.
방대한 분량의 발달평가와 총평을 처음부터 작성하는 것은 엄청난 시간과 노력을 필요로 합니다. 이미 완성된 고품질의 평가 예시를 참고하셔서 선생님들이 평가 작성에 소요되는 시간을 획기적으로 줄이고 평가제 준비에 대한 부담감을 크게 덜어줄거라 생각합니다.
[ 만0세 2학기 ~가 ) | 다운로드 자료의 목차
1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 2학기 총평 / 향후계획
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 2학기 총평 / 향후계획
본문내용 (평가기록 2학기.h~기록 2학기.hwp)
신체운동,건강
OO은 앉은 자세에서 몸을 자유롭게 움직이며, 손으로 물건을 잡고 흔드는 능력이 두드러진다. 기기 시작하면서 짧은 거리를 이동하며 주변을 탐색하는 모습을 보인다. 특히 음악이 들릴 때 몸을 좌우로 흔들거나 손을 들어 올리는 리듬감 있는 움직임이 자주 관찰된다. 식사 시간에는 숟가락을 쥐려는 시도를 하며, 손과 입의 협응력이 점차 발달하고 있다. 수면 패턴은 규칙적이며, 자장가를 들으며 잠드는 모습이 안정적이다. 실내에서 블록 쌓기 놀이를 할 때 손가락으로 작은 물건을 잡으려는 섬세한 움직임도 보인다.
OO은 앉은 자세에서 몸을 자유롭게 움직이며, 손으로 물건을 잡고 흔드는 능력이 두드러진다. 기기 시작하면서 짧은 거리를 이동하며 주변을 탐색하는 모습을 보인다. 특히 음악이 들릴 때 몸을 좌우로 흔들거나 손을 들어 올리는 리듬감 있는 움직임이 자주 관찰된다. 식사 시간에는 숟가락을 쥐려는 시도를 하며, 손과 입의 협응력이 점차 발달하고 있다. 수면 패턴은 규칙적이며, 자장가를 들으며 잠드는 모습이 안정적이다. 실내에서 블록 쌓기 놀이를 할 때 손가락으로 작은 물건을 잡으려는 섬세한 움직임도 보인다.
의사소통
OO은 아직 말을 하지 못하지만, 다양한 옹알이 소리로 감정을 표현한다. 마마, 바바 같은 반복적인 음절을 내며 교사나 부모와 상호작용하려는 의지가 강하다. 음악 소리에 반응하며 아- 또는 우- 같은 소리를 내어 흥분을 나타낸다. 교사가 이름을 부르거나 간단한 말을 반복하면 미소 짓거나 고개를 돌려 반응하는 모습이 자주 보인다. 감정 표현은 울음과 웃음으로 주로 나타나며, 익
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