만 5세 1년 3월~2월 관찰일지 (일상생활놀이활동 관찰 / 발달평가내용 첨부) – 2025 | 파일첨부

총 58Page 분량으로 자세하게 관찰하였고 1학기,2학기 구분한 발달평가내용도 첨부하였습니다.

놀이를 하다가 점심시간이 되어 정리할 시간임을 알려주자 ‘아 조금 더 놀고 싶은데 아쉽다.’라고 이야기를 한다. OO가 ‘괜찮아 밥 먹고 또 놀면 되잖아’라고 이야기를 하니깐 OO는 ‘그래도 지금 더 놀고 싶은데 조금 아쉬워’라고 이야기를 한다. OO가 아쉽다고 이야기 하는 OO에게 ‘OO야 그럼 우리 밥 빨리 먹고 더 많이 놀자 그러면 지금 보다 더 많이 놀 수 있을거야’라고 이야기를 하자 OO는 ‘그치? 밥을 빨리 먹으면 더 많이 놀 수 있을거야 그러면 더 많이 노는 거니깐 좋겠다 얼른 정리하고 손씻어야지’라고 이야기를 하며 정리를 하고 손을 씻고 밥을 받으며 ‘선생님 저는 밥 빨리 먹고 엄청 많이 놀거에요 그래서 정리할 때 빨리 했어요’라고 이야기를 한다.

교사가 새로운 교구를 제시하자 OO와 OO가 관심을 보이며 교사에게 방법을 물어 보았다. 교사가 안내서를 보며 킥보드를 만들어 보자고 제안을 하였고 O