만 3세 10월 유~age 분량.doc 파일정보
만 3세 10월 유아 발달평가 – 5page 분량.doc
만 3세 10월 유~- 5page 분량 자료설명
만 3세 10월 유아 발달평가 – 5page 분량
만 3세 10월 유~ 분량 – 2025 자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 10월 유~age 분량.doc)
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 블록 쌓기 놀이에 집중했다. 꽤 높은 탑을 쌓았지만, 무너지자 잠시 짜증을 내더니 금세 다시 블록을 정리하며 탑 쌓기에 열중하는 모습을 보였다. 점심시간 후에는 낮잠 시간 전, 운동장에서 뛰어놀며 에너지를 발산했다. 선생님이 제시한 훌라후프 놀이에도 적극 참여하며, 몸을 움직이는 것을 즐기는 모습이었다. 특히, 훌라후프를 허리에 돌리는 것을 몇 번 시도하더니 결국 성공했을 때 뿌듯해하는 표정을 지었다. 이달의 주제인 `가을`과 관련하여, 낙엽을 밟으며 뛰어다니는 모습도 보였다.
2. 의사소통
점심 먹는 동안, `선생님, 저 밥 더 주세요!` 라고 또박또박 말하며 자신의 의사를 명확하게 표현했다. 평소에는 간단한 단어만 사용하는 편이었지만, 최근 들어 문장으로 말하는 횟수가 늘고 있다. 오후 활동 시간에는 그림책을 보며 그림 속 내용에 대해 자신의 생각을 이야기하기도 했다. `여기 토끼가 풀을 먹고 있어요!` 라고 말하며 그
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 블록 쌓기 놀이에 집중했다. 꽤 높은 탑을 쌓았지만, 무너지자 잠시 짜증을 내더니 금세 다시 블록을 정리하며 탑 쌓기에 열중하는 모습을 보였다. 점심시간 후에는 낮잠 시간 전, 운동장에서 뛰어놀며 에너지를 발산했다. 선생님이 제시한 훌라후프 놀이에도 적극 참여하며, 몸을 움직이는 것을 즐기는 모습이었다. 특히, 훌라후프를 허리에 돌리는 것을 몇 번 시도하더니 결국 성공했을 때 뿌듯해하는 표정을 지었다. 이달의 주제인 `가을`과 관련하여, 낙엽을 밟으며 뛰어다니는 모습도 보였다.
2. 의사소통
점심 먹는 동안, `선생님, 저 밥 더 주세요!` 라고 또박또박 말하며 자신의 의사를 명확하게 표현했다. 평소에는 간단한 단어만 사용하는 편이었지만, 최근 들어 문장으로 말하는 횟수가 늘고 있다. 오후 활동 시간에는 그림책을 보며 그림 속 내용에 대해 자신의 생각을 이야기하기도 했다. `여기 토끼가 풀을 먹고 있어요!` 라고 말하며 그
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