혼합반관찰기록.hw~합반관찰기록.hwp 파일정보
혼합반관찰기록.hwp
만3~5세 혼합반 ~6개영역 관찰기록) 자료설명
만3~5세 혼합반 평가제 관찰일지 120페이지 분량 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험, 자연탐구영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다.
만3~5세 혼합반 ~기록) | 문서저장 자료의 목차
본문내용 (혼합반관찰기록.hw~합반관찰기록.hwp)
기본생활
불이 났다는 것을 알리자 “선생님 불났어요”라고 말하며 문 쪽으로 이동한다. 선생님이 “손으로 코와 입을 막으세요”라고 말하자 손으로 코와 입을 가리며 선생님을 따라 이동한다. 이동 중 입과 코를 막은 손을 내린 다. 코와 입을 손으로 막은 정우가 옆으로 지나가자 OO는 다시 코와 입을 손으로 막은 뒤 이동한다.
신체운동
식사를 하는데 교사에게 “선생님 저는 콩나물 좋아해요” 라고 이야기를 한다. 교사가 “00 좋아하는 만큼 잘 먹어볼까~?” 라고 이야기하자 “네 그런데 저는 야채는 싫어요”라고 말한다. 교사가 야채가 우리 몸에 주는 이로운 점에 대해 이야기 해준 뒤 한 번만 먹어볼 수 있도록 권유하자 먹겠다고 답하고는 식사 시간이 끝날 때 까지 먹지 않고 옆에 친구와 이야기를 나눈다.
의사소통
친구들과 쌓기 놀이를 한다. 한참을 놀다가 OO에게 저쪽으로 좀 가달라고 말을 한다. OO 가 안가겠다고 하자 ‘이새끼야~’라고 말을 한다.
사회관계
미용 놀이를 혼자하고 있는 OO에게 O
불이 났다는 것을 알리자 “선생님 불났어요”라고 말하며 문 쪽으로 이동한다. 선생님이 “손으로 코와 입을 막으세요”라고 말하자 손으로 코와 입을 가리며 선생님을 따라 이동한다. 이동 중 입과 코를 막은 손을 내린 다. 코와 입을 손으로 막은 정우가 옆으로 지나가자 OO는 다시 코와 입을 손으로 막은 뒤 이동한다.
신체운동
식사를 하는데 교사에게 “선생님 저는 콩나물 좋아해요” 라고 이야기를 한다. 교사가 “00 좋아하는 만큼 잘 먹어볼까~?” 라고 이야기하자 “네 그런데 저는 야채는 싫어요”라고 말한다. 교사가 야채가 우리 몸에 주는 이로운 점에 대해 이야기 해준 뒤 한 번만 먹어볼 수 있도록 권유하자 먹겠다고 답하고는 식사 시간이 끝날 때 까지 먹지 않고 옆에 친구와 이야기를 나눈다.
의사소통
친구들과 쌓기 놀이를 한다. 한참을 놀다가 OO에게 저쪽으로 좀 가달라고 말을 한다. OO 가 안가겠다고 하자 ‘이새끼야~’라고 말을 한다.
사회관계
미용 놀이를 혼자하고 있는 OO에게 O
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