만 4세 6월 유아~age 분량.doc 파일정보
만 4세 6월 유아 발달평가 – 6page 분량.doc
만 4세 6월 유아~- 6page 분량 자료설명
만 4세 6월 유아 발달평가 – 6page 분량
만 4세 6월 유아~ 분량 | 첨부파일 자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 6월 유아~age 분량.doc)
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 블록으로 높은 탑을 쌓고는, 자신이 만든 작품에 엄청난 자부심을 느끼는 모습이었다. 탑이 무너지자 잠시 실망했지만, 금세 다시 블록을 주워 새로운 모양을 만들기 시작했다. 점심시간 후에는 운동장에서 친구들과 신나게 뛰어놀며, 높이뛰기를 시도하기도 했다. 자신의 능력을 넘어서는 도전에도 좌절하지 않고, 끊임없이 시도하는 모습이 인상적이었다. 날씨가 좋은 가을 학기에 적합한 활동이었다.
2. 의사소통
점토 놀이 시간, 친구가 만든 작품을 보며 `나도 저렇게 만들고 싶어!`라고 말하며 적극적으로 의사를 표현했다. 자신의 생각과 감정을 명확하게 전달하고, 친구와의 상호작용 속에서 자연스럽게 대화를 나누는 모습을 보였다. 선생님에게 질문할 때도, 자신의 질문 의도를 명확하게 전달했고, 답변을 주의 깊게 듣는 모습을 보였다. 이야기 만들기 활동에서는, 상상력 풍부한 이야기를 술술 풀어놓았다.
3. 사회관계
낮잠 시간 후, 친구들과 함께
오전 자유놀이 시간, 블록으로 높은 탑을 쌓고는, 자신이 만든 작품에 엄청난 자부심을 느끼는 모습이었다. 탑이 무너지자 잠시 실망했지만, 금세 다시 블록을 주워 새로운 모양을 만들기 시작했다. 점심시간 후에는 운동장에서 친구들과 신나게 뛰어놀며, 높이뛰기를 시도하기도 했다. 자신의 능력을 넘어서는 도전에도 좌절하지 않고, 끊임없이 시도하는 모습이 인상적이었다. 날씨가 좋은 가을 학기에 적합한 활동이었다.
2. 의사소통
점토 놀이 시간, 친구가 만든 작품을 보며 `나도 저렇게 만들고 싶어!`라고 말하며 적극적으로 의사를 표현했다. 자신의 생각과 감정을 명확하게 전달하고, 친구와의 상호작용 속에서 자연스럽게 대화를 나누는 모습을 보였다. 선생님에게 질문할 때도, 자신의 질문 의도를 명확하게 전달했고, 답변을 주의 깊게 듣는 모습을 보였다. 이야기 만들기 활동에서는, 상상력 풍부한 이야기를 술술 풀어놓았다.
3. 사회관계
낮잠 시간 후, 친구들과 함께
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