만 3세 10월 유~age 분량.doc 파일정보
만 3세 10월 유아 발달평가 – 15page 분량.doc
만 3세 10월 유~ 15page 분량 자료설명
만 3세 10월 유아 발달평가 – 15page 분량
만 3세 10월 유~ 15page 분량 자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 10월 유~age 분량.doc)
1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 함께 신나게 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔다. 꽤 높이 올라가는 미끄럼틀에도 씩씩하게 올라가고, 스스로 그네를 밀고 당기는 모습을 보였다. 점심시간 후에는 블록으로 높은 탑을 쌓고, 탑이 무너지자 혼자서 다시 쌓으려고 애썼다. 자신의 힘으로 무언가를 만들어내는 것을 즐기는 모습이 인상적이었다. 오후에는 햇살 좋은 날씨에 맞춰 실외활동을 하며 자유롭게 뛰어놀았다. 운동장을 가로질러 달리는 모습에서 활기찬 에너지를 느낄 수 있었다.
2. 의사소통
점심시간에 좋아하는 메뉴가 나오자 `선생님, 저 이거 더 먹고 싶어요!` 라고 말하며 적극적으로 의사를 표현했다. 또래 친구들과 블록 놀이를 하며 `내가 빨간 블록 쓸게!`, `여기다 놓자!` 와 같이 간단한 문장으로 의사소통을 잘 해냈다. 이야기 그림책을 읽어줄 때는 책 속 그림을 가리키며 자신이 아는 단어들을 말하며 적극적으로 참여했다. 특히, 8월의 더운 날씨에도 지치지
오전에는 놀이터에서 친구들과 함께 신나게 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔다. 꽤 높이 올라가는 미끄럼틀에도 씩씩하게 올라가고, 스스로 그네를 밀고 당기는 모습을 보였다. 점심시간 후에는 블록으로 높은 탑을 쌓고, 탑이 무너지자 혼자서 다시 쌓으려고 애썼다. 자신의 힘으로 무언가를 만들어내는 것을 즐기는 모습이 인상적이었다. 오후에는 햇살 좋은 날씨에 맞춰 실외활동을 하며 자유롭게 뛰어놀았다. 운동장을 가로질러 달리는 모습에서 활기찬 에너지를 느낄 수 있었다.
2. 의사소통
점심시간에 좋아하는 메뉴가 나오자 `선생님, 저 이거 더 먹고 싶어요!` 라고 말하며 적극적으로 의사를 표현했다. 또래 친구들과 블록 놀이를 하며 `내가 빨간 블록 쓸게!`, `여기다 놓자!` 와 같이 간단한 문장으로 의사소통을 잘 해냈다. 이야기 그림책을 읽어줄 때는 책 속 그림을 가리키며 자신이 아는 단어들을 말하며 적극적으로 참여했다. 특히, 8월의 더운 날씨에도 지치지
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