만 2세 영아 10명의 성장 기록! 1학기(3~8월) 관찰일지 무료 다운로드

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낮잠시간에 00이가 자기의 이불에 눕지 않고 자동차를 가지고 논다. 교사가 다가가 “00아 우리 코 잘 시간이야 낮잠 자고 가지고 놀자” 라고 얘기하며 손을 잡고 이불 위에 눕혀주자 칭얼거린다. 교사가 00이 가슴에 손을 얹고 토

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낮잠시간에 00이가 자기의 이불에 눕지 않고 자동차를 가지고 논다. 교사가 다가가 “00아 우리 코 잘 시간이야 낮잠 자고 가지고 놀자” 라고 얘기하며 손을 잡고 이불 위에 눕혀주자 칭얼거린다. 교사가 00이 가슴에 손을 얹고 토닥여주자 칭얼거림이 멎고 이내 잠이 든다.
신체운동
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바깥활동을 하러 나가기전 신발을 신는데, 신발에 발을 넣지 못한다. 신발을 구겨신어 교사가 신발을 다시 벗겨 잡은 다음 발을 넣어보자고 하자 시도하긴 하지만 하지 못한다. 교사가 발을 넣어준 후 손가락을 넣어 신어보자고 하자 시도는 하나 스스로 하지 못한다.
의사소통
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친구들이 블록놀이를 하자 옆으로 다가간다. 00는 친구에게 “00 같이.”라고 말하자 “내가 할 거야. 00는 저기서 해.”라고 말하자 00는 “같이, 같이.”라고

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낮잠시간에 00이가 자기의 이불에 눕지 않고 자동차를 가지고 논다. 교사가 다가가 “00아 우리 코 잘 시간이야 낮잠 자고 가지고 놀자” 라고 얘기하며 손을 잡고 이불 위에 눕혀주자 칭얼거린다. 교사가 00이 가슴에 손을 얹고 토닥여주자 칭얼거림이 멎고 이내 잠이 든다.
신체운동
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바깥활동을 하러 나가기전 신발을 신는데, 신발에 발을 넣지 못한다. 신발을 구겨신어 교사가 신발을 다시 벗겨 잡은 다음 발을 넣어보자고 하자 시도하긴 하지만 하지 못한다. 교사가 발을 넣어준 후 손가락을 넣어 신어보자고 하자 시도는 하나 스스로 하지 못한다.
의사소통
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친구들이 블록놀이를 하자 옆으로 다가간다. 00는 친구에게 “00 같이.”라고 말하자 “내가 할 거야. 00는 저기서 해.”라고 말하자 00는 “같이, 같이.”라고 인상을 찌푸리며 두 번